副酌量员与副教学有何区别

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可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点搜索资料搜索整个问题。 研究员与教授都是一种专业技术类职称,但性质和工作的重点不一样。研究员以研究为主,一般不
副酌量员与副教学有何区别

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副酌量员与副教学有何区别

  研究员与教授都是一种专业技术类职称,但性质和工作的重点不一样。研究员以研究为主,一般不上课,也没有硬性的教学任务;教授具有硬性的教学任务,但同时也必须进行研究,这两种任务的工作量一般各在50%为界的上下波动。副研究员或副教授都是该类职称中的副职称,在研究、教学任务量及其他相关条件达到一定指标后即可晋升为正职称。个人认为,就研究而言,重要的是对某一方面的未来走势、政策和行为进行准确的预测与判断,或人类行为与工具的新的创新性的发明与指导,而不能仅仅满足于对过去的归纳;就教学而言,重点应是能提高各不同范围团体竞争力的人才,而不仅仅是完成教学任务。

副酌量员与副教学有何区别

副酌量员与副教学有何区别

  展开全部研究员与教授都是一种专业技术类职称,但性质和工作的重点不一样。研究员以研究为主,一般不上课,也没有硬性的教学任务;教授具有硬性的教学任务,但同时也必须进行研究,这两种任务的工作量一般各在50%为界的上下波动。

  副研究员或副教授都是该类职称中的副职称,在研究、教学任务量及其他相关条件达到一定指标后即可晋升为正职称。个人认为,就研究而言,重要的是对某一方面的未来走势、政策和行为进行准确的预测与判断,或人类行为与工具的新的创新性的发明与指导,而不能仅仅满足于对过去的归纳;就教学而言,重点应是能提高各不同范围团体竞争力的人才,而不仅仅是完成教学任务。

  副研究员是中国科学研究人员高级职务名称。次于研究员。除思想政治、健康状况等科学研究人员应达到的共同要求外,主要任职条件:

  任助理研究员 5 年以上或获得博士学位后任助理研究员 2 年~3 年以上,且具有本学科较系统、坚实的基础知识和专业知识,能创造性地进行研究工作,解决工作中较复杂又有较重要意义的理论问题或技术问题;曾取得具有较高学术水平或实用价值的科学研究成果;能选定有较高学术意义或应用价值的研究课题,具有指导和主持课题组进行研究工作的能力;具有指导中、初级研究人员和研究生进行研究和学习的能力。

  根据我国人事部职称管理评审制度规定,职称是对技术人员工作能力的表述,是由职称评定委员会评审的。研究员职称系列包括实习研究员 (初级),助理研究员(中级),副研究员(副高),研究员(正高)。

  副教授(associate professor)是高等学校教师职务名称。仅低于教授。其职责、任职条件、聘任办法等,各国、各校规定不一。中国 1986 年规定,除思想政治、健康状况等高等学校教师应达到的共同要求外,主要任职条件:任讲师 5 年以上或获博士学位后已任讲师 2 年以上,且具有本门学科系统、坚实的理论基础和较丰富的实践经验,熟练掌握一门外语;教学成绩显著;曾发表、出版一定水平的论文、专著或教科书,或在教学、科学技术工作方面有其他较大贡献。

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